为落实学院“活力课堂”三年行动计划，激发课堂活力，打造活力课堂。5月15日—6月3日，教育系开展了“新时代、新模式、新课堂”青年教师教学能力竞赛。
此次竞赛对标全区高校青年教师教学竞赛标准，依托青蓝工程，采取“讲课+评课”形式，包括教学设计和课堂展示两个环节。教育系11名青年教师认真准备、精心设计，呈现了一节节风格迥异、散发朝气与活力的精彩教学片段。康雪老师采用“任务驱动”教学法，创设真实有趣的情景，通过“说、唱、画、演、悟”引导学生品读《子衿》，感受诗歌魅力，激发情感共鸣。马朵老师采用合作探究的方法，让学生通过“初步感知—探究阅读—拓展深化”几个阶段进行阅读，并且在相应的阶段通过诵读、翻译、理解、探究等方法积极探索精炼的语言中蕴含的人生智慧。评委组从教学设计、教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等方面进行了提问、点评，帮助青年教师提升教学水平和专业能力。经过评委组评分，康雪、马朵获得竞赛一等奖。
一次展示，一番打磨，一种收获。近期，教育系通过赴宁夏人工智能产业园和小学调研，主题教研，制定教育系五星级教师标准，说课程标准等活动，积极落实“活力课堂”三年行动计划。本次竞赛不仅给青年教师提供了一个展现自我风采的舞台，也为全系教师提供了观摩交流“活力课堂”的平台。教育系将持续践行“新时代、新模式、新课堂”理念，打造更多有质量、有温度、有深度的活力课堂。
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